Телефоны детям не игрушки. Когда школьники на связи с родителями, это, конечно, хорошо, но современные гаджеты предлагают и другие опции. И не всегда безопасные.
Первоклассник Константин - счастливый обладатель специальных часов с функцией телефона. Можно звонить, фотографировать, снимать и держать маму в курсе всего, что происходит. Из невозможного - только выйти в интернет. Сегодня в школах гаджет уверенно конкурирует с мобильным телефоном.
Вероника Качмазова рассказывает: интернетом не пользуется даже дома - такова политика семьи. На уроках - тем более. Нет ни возможности, ни желания.
В седьмой владикавказской школе действует негласное правило: если и брать с собой на уроки телефон, то самый обыкновенный - кнопочный: только для звонков.
«Единственное, что оправдывает наличие телефона у детей младших классов, это безопасность, связь с родителями. К нам возят детей со всего города и бывают такие внештатные ситуации, когда бывает нужно связаться с родителями. Родители могут в любое время позвонить и узнать, где ребенок, скоро ли он доберется до дома, если он уже сам ездит домой», - отметила заместитель директора по учебно-воспитательной работе школы № 7 Марина Борсиева.
Психологи непреклонны: польза от использования гаджетов не доказана, а вот вред - очевиден.
«Если ребенку не хватает внимания в семье, то он доложен эту пустоту чем-то заполнить. Он будет восполнять телефоном, общением в телефоне, ему уже не интересно выйти во двор, поиграть с детьми, интереснее за компьютером, общаться виртуально», - сказала педагог -психолог Ляна Окроева.
Большинство родителей солидарны в одном: интернету в школе не место.
«Звоню только для того, чтобы она спустилась. Телефон обычный, кнопочный, никаких игр», - подчеркнула Марина Тигиева.
В старших классах найти компромисс не так просто, как в начальных. И здесь уже не понять, зависимость от гаджетов - это причина или следствие проблемы.
«Я один день была без телефона и у меня ручки тряслись. Это проблема всех подростков, не только моя. Когда мы сидим в компаниях, иногда мы этого даже не замечаем, мы не можем поддерживать диалог, мы достаем телефоны и просто утыкаемся в них», - добавила ученица школы № 7 Лана Дзукаева.
Директор школы Татьяна Корнаева уверена: вопрос о гаджетах необходимо поднять на законодательном уровне и чем быстрее, тем лучше.
«Гаджеты в школе совершенно не нужны. Они отвлекают ребят от работы, оказывают ненужную услугу, в том плане, что если он сидит и у него телефон в кармане, он не напрягается, он напрягается по другому поводу: как бы достать и посмотреть. Есть категория детей, которые не настроены на учебу, они занимаются играми. А уследить за всеми невозможно. Вот он знает, что он не доиграл на перемене и весь его ум, все его внимание направлено не на то, что делается у доски, а направлено на то, что у него в кармане сейчас доиграть», - подчеркнула директор школы № 7 Татьяна Корнаева .
Ученик десятого класса Владислав Кизеев - отличник и активист. Со смартфоном не расстается. Говорит, что гаджет - первый помощник в учебе. Главное - знать меру.
«Я бы не сказал, что мне приходится часто им пользоваться, за исключением того, когда приходиться искать какую либо информацию, которую я не могу найти в учебнике. Такое часто случается, например, на уроках английского языка , когда нужно найти синоним , слово , которого нет ни в учебнике, ни в переводчике», -сказал ученик школы № 7 г.Владикавказа Владислав Кизеев.
Запрещать использование гаджетов в школе или рассчитывать на воспитательную работу в семье - вопрос остается открытым, разводят руками учителя. Слово за законодательной властью.
